TUBAN, MCE – Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Bapak Aries, melakukan kunjungan kerja strategis ke SMAN 1 Soko Tuban pada hari ini, Selasa, 26 Agustus 2026. Kunjungan ini bertujuan untuk meninjau secara langsung perkembangan pendidikan di tingkat sekolah menengah atas serta memperkuat koordinasi dengan Cabang Dinas (Kacabdin) Pendidikan Wilayah Bojonegoro dan Tuban.
Dalam kesempatan tersebut, Kadisdik Jatim didampingi oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Bojonegoro, beserta jajaran pejabat struktural. Rombongan disambut hangat oleh Kepala Sekolah SMAN 1 Soko Tuban, dewan guru, dan staf. Kehadiran pimpinan tertinggi Dinas Pendidikan di SMAN 1 Soko Tuban menjadi momen penting dalam pemetaan tantangan dan peluang peningkatan kualitas pendidikan di daerah.
Agenda utama dalam lawatan ini adalah pemantauan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) yang sedang berlangsung di aula sekolah. Diskusi tersebut berfokus pada tiga pilar utama, yaitu: Refleksi, Berbagi Praktik Baik, dan Merumuskan Perbaikan. Dalam sambutannya, Bapak Aries memberikan apresiasi atas inisiatif penyelenggaraan FGD ini.
"Kunjungan ini bukan sekadar seremonial, tetapi merupakan wujud komitmen kami untuk memastikan bahwa kebijakan pendidikan di tingkat provinsi dapat terimplementasi dengan baik di lapangan. FGD ini menjadi cerminan semangat sekolah untuk tumbuh dan berkembang bersama. Jangan mencari kekurangan, tapi temukan potensi dan peluang untuk perbaikan terus-menerus demi masa depan anak didik kita," ujar Kadisdik Jatim, Aries.
Sementara itu, Kepala Cabang Dinas Pendidikan Bojonegoro menyampaikan dukungannya terhadap sinergi antara dinas dan sekolah. "Kami akan terus mendukung SMAN 1 Soko Tuban untuk melakukan inovasi dan perbaikan. Sesuai arahan Pak Kadisdik, kita harus berkolaborasi secara optimal untuk meningkatkan mutu pendidikan di wilayah Bojonegoro dan Tuban," tegasnya.
Kunjungan ini diakhiri dengan sesi dialog interaktif antara Kadisdik Jatim, Kacabdin, dan para pendidik SMAN 1 Soko Tuban. Pertukaran gagasan dan pengalaman ini diharapkan dapat memicu percepatan perbaikan kualitas proses belajar mengajar di sekolah. (bp).
